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模擬試題

近日，一位老師訓話學生的錄音引起了廣大網(wǎng)友的熱議，在錄音中老師對比家長的收入，并將收入與素質(zhì)劃等號，認為收入高的家長素質(zhì)就高，收入低的家長素質(zhì)自然就差。對于此種現(xiàn)象，你怎么看?

參考答案

1.概括提煉話題，表明態(tài)度。

看完老師訓話學生的錄音原文，讓我非常的吃驚，一個傳道授業(yè)解惑的師者竟然價值觀如此扭曲，這樣的行為不僅傷害了學生，也玷污了老師腳下的三尺講臺，對于此類老師，我們應該嚴肅處理，踢出教師隊伍。

2.結(jié)合實際，分析消極影響。

(1)對于學生而言，老師此舉會傷害學生的自尊心和人格，甚至影響學生今后的世界觀、人生觀、價值觀等的塑造;

(2)對于老師而言，此舉無疑是搬起石頭砸自己的腳，會損害其自身的形象，甚至抹黑整個教師隊伍，加劇家長們對學校老師的不信任感;

(3)對于學校而言，老師此舉也會影響學校的聲譽，不利于后期的教育教學工作的正常開展。

3.分析原因，提出對策。

(1)分析原因：

①教師素質(zhì)參差不齊。目前教師的招聘基本就是筆試和面試兩個環(huán)節(jié)，兩個環(huán)節(jié)很難全方位地看出教師的素質(zhì)，所以很多素質(zhì)差的老師由于筆試或面試成績不錯也自然而然進入了教師隊伍;

②教育部門及學校監(jiān)管不到位。對于老師的監(jiān)管更多的是事后的監(jiān)管，缺乏事前的監(jiān)管，導致部分老師肆意妄為;

③部分家長和學生缺少維權(quán)意識。面對一些素質(zhì)低下的老師，很多學生就是默默忍受，很少回家告訴父母;也有部分家長由于工作繁忙，疏于和孩子的溝通，對于孩子的反饋置之不理，進一步的縱容了部分老師的行為。

(2)提出對策。

高素質(zhì)的教師隊伍是辦好教育的基礎(chǔ)與前提，因此，要想抓好師德師風仍需從以下幾方面去努力：

①加強師德師風建設(shè)。通過樹立支月英、張桂梅等優(yōu)秀老師的典范以及偏遠山區(qū)支教、內(nèi)部的學習培訓讓老師認識到作為一名老師身上的責任感、使命感，引導廣大教師堅持以德立身、以德立學、以德施教;

②完善中小學教師評價體系。制定更加科學具體、可量化的教師評價指標，剔除一些難以量化的標準，比如關(guān)心學生、愛崗敬業(yè)、講究師德等，甚至不符合實際的論文指標;

③做好教師隊伍的監(jiān)管工作。完善教室的基礎(chǔ)設(shè)施，加裝監(jiān)控等設(shè)備，將上課的影像資料作為月度或年度的考核指標依據(jù);建立匿名評價機制，通過收集家長和學生的評價以及師資互評來全方位的監(jiān)督考核老師，進而倒逼老師規(guī)范自己的言行，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。

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