5.哪種文化類型的教師認(rèn)為教師的職能主要是把自己已知的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的認(rèn)識(shí)和行為?（ ）
A .娛樂型
B .發(fā)展型
C .浪漫型
D.消耗型
6.( )是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求,學(xué)生在教師指導(dǎo)下在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他活動(dòng),以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法。如數(shù)學(xué)課的測(cè)量練習(xí)、生物課的植物栽培等。
A.實(shí)踐活動(dòng)法
B.練習(xí)法
C.實(shí)習(xí)作業(yè)法
D.參觀法
7.教師應(yīng)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,不侵犯學(xué)生的權(quán)利,這體現(xiàn)的學(xué)生觀是（ ）
A.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人
B .學(xué)生是獨(dú)特的人
B.學(xué)生是發(fā)展的人
D .學(xué)生是單純的人
8.利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的教學(xué)模式是()
A .程序教學(xué)模式
B 發(fā)現(xiàn)教學(xué)模武
C .掌握教學(xué)模式
D .形式教學(xué)模式
9.學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者生成信息的意義的過程,這一過程是通過原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)及相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境中接收到的感覺信息的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。這一觀點(diǎn)的持有者是()。
A .斯皮羅
B .馮.格拉塞斯費(fèi)爾德
C .維特羅克
D .馬斯洛
10.在學(xué)校師生關(guān)系中,()是教育關(guān)系的基礎(chǔ)和深化,它具有情景性、彌散性等特點(diǎn)
A.心理關(guān)系
B .倫理關(guān)系
C.社會(huì)關(guān)系
D .教學(xué)關(guān)系
11.運(yùn)用杠桿原理去打開瓶蓋、制作釣魚竿、制作蹺蹺板等,體現(xiàn)了思維的哪一基本過程?
A .抽象
B .綜合
C .系統(tǒng)化
D 具體化引領(lǐng)您公務(wù)員之路，圓您教師夢(mèng)。
12.小天同學(xué)在學(xué)完前滾翻后,根快就掌握了后滾翻的動(dòng)作技巧。這一現(xiàn)象稱為()。
A.順向正遷移
B .順向負(fù)遷移
C .逆向正遷移
D .逆向負(fù)遷移
13.歡歡做事沖動(dòng)經(jīng)常不考慮主、客觀條件和行動(dòng)的后果。歡歡的這種品質(zhì)與意志的( )
A.自制性
B .堅(jiān)持性
C .自覺性
D .果斷性
19. 奧蘇貝爾用以解釋上位學(xué)習(xí)、 下位學(xué)習(xí)、組合學(xué)習(xí)這三種類型的學(xué)習(xí)的理論是（）
A. 圖式理論
B.衰減理論
C.同化理論
D.關(guān)系理論
20.明未清初的王夫之在《四書訓(xùn)義》中提出:“主教有本，躬行為起化之原；謹(jǐn)教有義，正道為漸摩之益?！边@啟示教師應(yīng)做到()。
A.把教育事業(yè)視為中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)
B.自我評(píng)價(jià)、自我反省和自我教育
C.關(guān)心集體、顧全大局
D.以身作則、為人師表引領(lǐng)您公務(wù)員之路，圓您教師夢(mèng)。
21. 2021 全國教書育人楷模張桂梅老師忠誠于人民教育事業(yè)，堅(jiān)守貧困地區(qū)幾十年，不忘初心牢記教師職業(yè)使命，促進(jìn)了國家、社會(huì)的教育事業(yè)的發(fā)展。上述內(nèi)容體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的()
A.愛國守法
B.關(guān)愛學(xué)生
C.教書育人
D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
22. 劉老師是北方人，來到南方某縣城教書后，為了拉近與學(xué)生及家長(zhǎng)的距離，特意學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)氐姆窖?、土語，并在課堂上和生活中常用方言同學(xué)生交流，有時(shí)學(xué)生還能在劉老師這兒學(xué)到一些自己還不懂的方言中的新詞。劉老師的做法()。
A.恰當(dāng)，與學(xué)生建立平等溝通關(guān)系
B.恰當(dāng)，有利于發(fā)展學(xué)生的語言能力
C.不恰當(dāng)， 不符合教師的人際行為規(guī)范
D 不恰當(dāng)，不符合教師的語言行為規(guī)范
23.14 周歲的歡歡覺得學(xué)習(xí)無趣，于是輟學(xué)早早步入社會(huì)。這一行為()。
A.合法，公民有權(quán)自主作出人生的選擇
B.合法，受教育是個(gè)人可以放棄的權(quán)利
C 不合法，沒有履行受教育的義務(wù)
D.不合法，學(xué)校不應(yīng)歧視受教育者
24. 依據(jù)我國《教育法》，教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)(), 吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②革命文化 ③外來文化 ④社會(huì)主義先進(jìn)文化
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①④引領(lǐng)您公務(wù)員之路，圓您教師夢(mèng)。
25. 盜用、冒用他人身份，頂替他人取得的入學(xué)資格的，由教育行政部門或者其 他有 關(guān)行 政部 門責(zé) 令撤 銷入 學(xué)資 格， 并責(zé) 令停 止參 加相 關(guān)國 家教 育考 試()。
A.二年以上五年以下
B. 一年以上三年以下
C. 三年以上
D.五年以上
26.上層建筑包括政治上層建筑和意識(shí)形態(tài)兩個(gè)部分。下列不屬于政治上層建筑的是(）
A.司法制度
B.軍隊(duì)設(shè)施
C.文藝思想
D.政府機(jī)構(gòu)
27.習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 100 周年大會(huì)上的講話中提到，“我們實(shí)現(xiàn)新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折”，這其中不包括()
A.從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
B 從封閉半封閉到全方位開放
C.從生產(chǎn)力相對(duì)落后的狀況到經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第一
D 人民生活從溫飽不足到總體小康、奔向全面小康
28.下列與奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的知識(shí)，表述錯(cuò)誤的是( )。
A.奧運(yùn)會(huì)是世界規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年一屆
B.2022 年北京將舉辦第 24 屆冬季奧運(yùn)會(huì)相冬季殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)
C.法國人顧拜且于 19 世紀(jì)末提出舉辦現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的倡議
D.奧林匹克標(biāo)志由 5 個(gè)奧林匹克環(huán)套接組成，有藍(lán)、橙、紅、黑和綠 5 種顏色
29.下列歷史名人中，曾擔(dān)任湖廣總督，并在湖北大規(guī)模興辦新式教育、主張“中學(xué)為體.西學(xué)為用’的是()。
A.王陽明
B.張之洞
C.曾國藩
D.左宗棠
30.下列關(guān)于科技常識(shí)的說法不正確的是( )
A.疫苗一般分為兩類，預(yù)防性疫苗和治療性疫苗，新冠疫苗屬于前者
B.屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國本土科學(xué)家
C.神舟十二號(hào)載人飛行任務(wù)是中國空間站階段首次載人飛行任務(wù)
D.“廣東號(hào)”是中國自主設(shè)計(jì)、研發(fā)、建造的第一艘航空母艦
31.能不能挑“重?fù)?dān)子”、敢不敢啃“硬骨頭”，＿ 黨員干部的能力素養(yǎng)，呼喚黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.考察
B.考驗(yàn)
C.磨練
D.塑造
二、多選題(下列每小題備選答案中至少有兩項(xiàng)是正確選項(xiàng)每小題 2 分，上對(duì)應(yīng)題號(hào)的答案選項(xiàng)涂黑，錯(cuò)選、少選或多選均不得分。共 10 分)
36.典型的人本主義取向的課堂管理模式有( ）
A.格拉塞模式
B.坎特模式
C.庫寧模式
D.基諾特模式
37.關(guān)于盧梭消極教育思想的主要內(nèi)容，下列表述正確的有( )。
A.培養(yǎng)“社會(huì)人”是教育的最終目的
B. 兒童處于“理性的睡眠期”
C.給予兒童“有節(jié)制的自由”
D.教育中采用“自然后果法”
38. 依據(jù)新修訂的《未成年人保護(hù)法》，下列哪些屬于網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的內(nèi)容?()
A.某網(wǎng)絡(luò)游戲公司發(fā)布未成年人限玩通知，明確每天只能玩一個(gè)小時(shí)
B.某校將未成年學(xué)生帶來的智能手機(jī)放在保安室保管,除教學(xué)需要外不允許帶入課堂
C.公安機(jī)關(guān)依法在校園周邊設(shè)置監(jiān)控設(shè)備，預(yù)防和制止侵害未成年人的違法犯罪行為
D.某未成年人家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)某視頻平臺(tái)上發(fā)有侮辱自家孩子的視頻，遂通知該平臺(tái)刪除相關(guān)視頻
39.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者是靠時(shí)刻觀察市場(chǎng)價(jià)格的變動(dòng)來安排自己的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的。價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響主要表現(xiàn)在()。
A.調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模
B.提高勞動(dòng)生產(chǎn)率
C.促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品
D.防止前一生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)企業(yè)的偷稅漏稅行為
40. 自媒體是指普通大眾通過網(wǎng)絡(luò)等途徑向外發(fā)布他們本身的事實(shí)和新聞的傳播方式，是私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以現(xiàn)代化、電子化的手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個(gè)人傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息的新媒體的稱。
根據(jù)上述定義，下列涉及自媒體的行為有()
A.未收集到更新中
B.未收集到更新中
C.未收集到更新中
D.未收集到更新中
五、材料分析題(請(qǐng)將答案填寫在答題卡的相應(yīng)題號(hào)下。共 15 分)
63.閱讀材料，回答問題。
[材料]
中共中央辦公斤、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教有階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》.即“雙減”政策?！半p減” 要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、要減過長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間、減補(bǔ)課、減書面作業(yè)、減考試測(cè)驗(yàn)次.學(xué)生用于學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)與投入減少了，如何能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量不降而升? w 校交出了一份滿意的答卷。國慶假期中，W 校的學(xué)生們完成了一系列項(xiàng)目化作業(yè)、實(shí)踐類作業(yè)、學(xué)科融合類作業(yè)等特色作業(yè)，度過了充實(shí)的長(zhǎng)假。在中華人民共和國成立 72 周年之際，二年級(jí)的同學(xué)們用一份份筆墨繪制的禮物感恩祖國、祝福祖國。同學(xué)們的小報(bào)作品主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，構(gòu)思新穎，畫面美觀，色彩鮮艷，凝聚了孩子們對(duì)祖國母親的無限熱愛與贊美之情。為了讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、探索時(shí)間的奧秘，三年級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行了“時(shí)、分、秒”實(shí)踐活動(dòng)。假期里，同學(xué)們和家長(zhǎng)們一起在游戲中感受時(shí)間的長(zhǎng)短，在活動(dòng)中體悟時(shí)間的寶貴。1 公頃和 1 平方千米究竟有多大呢?趁著國慶假期，四年級(jí)的同學(xué)們和爸爸媽一起到處走逛逛，通過步行或者乘坐自行車、電動(dòng)車、私家車等各種交通工具等，實(shí)地感受了 1 公頃和 1 平方千米的大小。用英語講好中國故事是五年級(jí)學(xué)生的作業(yè)主題?！罢?qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我!”我們的祖國越來越強(qiáng)大，我們的文化越加變得多元，五年級(jí)的同學(xué)們?cè)诩倨诶镉^看了紅色視頻、尋找中國元素，宣揚(yáng)中國文化。
問題：結(jié)合材料并聯(lián)系實(shí)際，分析“雙減”背景下如何實(shí)現(xiàn)作業(yè)減量增質(zhì)。
六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（請(qǐng)將答案填寫在答題卡的相應(yīng)題號(hào)下。共 17 分）
學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)“犯錯(cuò)”。特別是在小升初，初升高的銜接轉(zhuǎn)換期，學(xué)生對(duì)新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)階段，新的制度與規(guī)則有一個(gè)調(diào)整和適應(yīng)的過程，對(duì)于自制力有限的學(xué)生而言，難免會(huì)出現(xiàn)違反學(xué)校紀(jì)律規(guī)定的情況。假如你是一名班主任，請(qǐng)針對(duì)上述情況，自選一個(gè)學(xué)段，設(shè)計(jì)一份關(guān)于規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)方案。要求包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過程等。
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趙老師