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隨著公務(wù)員考試的不斷改革和創(chuàng)新，為了考察考生對(duì)所應(yīng)聘的崗位日常事務(wù)的處理能力，貫徹執(zhí)行類題目在每一年的考試中都會(huì)有所涉及，所以在備考公務(wù)員考試中，申論貫徹執(zhí)行題目也是作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)的對(duì)象。當(dāng)前申論考試的重點(diǎn)越來越趨向與工作實(shí)際，在注意格式和用詞的要求之外，在思考和回答問題時(shí)，必須要結(jié)合公務(wù)員的身份并且緊密結(jié)合給定材料的要求。在多見過一些題目后會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)做貫徹執(zhí)行題目時(shí)候也會(huì)有一些思路，貴州新文泰教育專家從以下從兩方面進(jìn)行介紹：

第一：貫徹執(zhí)行題目外在形式上的書寫

在做申論考試準(zhǔn)備時(shí)，一定要了解和把握一些特定公文的常用寫法，重視一些特定公文的格式規(guī)范和語體運(yùn)用，以適應(yīng)國家選拔人才的需要。

近幾年，全國各地在申論考試中出現(xiàn)的公文寫作，公文通常包括：1、法定公文：命令(令)、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見、函、會(huì)議紀(jì)要共13種;2、事務(wù)性公文包括計(jì)劃、總結(jié)、述職報(bào)告、講話稿、工作報(bào)告、開閉幕詞、演講稿、調(diào)查報(bào)告、典型材料、簡報(bào)、會(huì)議記錄、倡議書等。

由此看來，貫徹執(zhí)行題目都涉及到公文文體，這正是考察考生在工作崗位必須具備的基本能力?？忌鷳?yīng)從公文寫作的一般特點(diǎn)和要求上出發(fā)，提高自身的基本能力。在此基礎(chǔ)上多關(guān)注和練習(xí)事務(wù)性公文，在完成歷年真題練習(xí)的基礎(chǔ)上，總結(jié)每一篇貫徹執(zhí)行題目的格式要求。做好充足的準(zhǔn)備，在公文格式上做到規(guī)范書寫，才能以不變應(yīng)萬變。

法定公文包括對(duì)比各種具體的公文寫作要求和申論考試要求可以發(fā)現(xiàn)，法定公文由于其本身適用主體的法定性且內(nèi)容較簡短固定，語言要求更高，因此，考場頻率并沒有事務(wù)性公文高，在歷年申論題目中也很少出現(xiàn)。而事務(wù)性公文與一般公務(wù)員的工作接觸更廣，也更方便于出題，靈活性更強(qiáng)。對(duì)于可考度較高的公文，考生應(yīng)該自己動(dòng)手練習(xí)，在參考例文的基礎(chǔ)上再修改，以此來掌握公文寫作技巧，總結(jié)其外在格式，會(huì)有事半功倍的效果。

第二，貫徹執(zhí)行題目寫作的內(nèi)容中

貫徹執(zhí)行類題目的本質(zhì)其實(shí)是歸納概括+一點(diǎn)格式，由于申論題目中所有的答案都要出自于材料，所以貫徹執(zhí)行題也不例外，也是以歸納概括為基礎(chǔ)的。除此之外也要注意以下幾點(diǎn)：

一是要特別注意題干中設(shè)定的身份特點(diǎn)。在申論考試中，命題者往往為考生設(shè)定了身份，這就是虛擬身份。只有定好身份，才能從恰當(dāng)?shù)慕嵌忍岢鰡栴}和解決問題。如果未提及身份確實(shí)不好虛擬，就以政府辦公室人員來寫。

二是文章結(jié)構(gòu)必須規(guī)范，語言必須準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、鮮明、簡練。文章應(yīng)開門見山、重點(diǎn)突出、條理清晰，文字要精煉簡潔，不必有多余的修飾和渲染。

三是必須具有較強(qiáng)的政策理論依據(jù)，符合黨政方針、政策和法律法規(guī)，平時(shí)多積累學(xué)習(xí)國家基本政策理論，提高政策理論水平，保證分析問題的方向和解決問題的辦法是切實(shí)可行的。同時(shí)也有助于規(guī)范書寫時(shí)的語句。多閱讀政策理論較強(qiáng)的政府材料和工作報(bào)告，積累政策理論水平，為公文寫作的打好理論鋪墊。關(guān)注時(shí)事政治和新聞報(bào)道，政府工作報(bào)告是必讀，另外，習(xí)近平總書記講話和社會(huì)熱點(diǎn)等也是必須要積累的。

貴州新文泰教育專家認(rèn)為，考生在申論考場上遇到貫徹執(zhí)行題時(shí)，首先要有清晰的公文思維，套用公文或其它應(yīng)用文體寫作申論時(shí)必須把握文稿固定格式、準(zhǔn)確使用公文語體，并且將文章內(nèi)容加以加工書寫。

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