【導讀】為了更好的備戰(zhàn)貴州教師招聘考試，新文泰貴州教師招聘網(wǎng)為考生綜合整理了教師說課考試備考知識，希望對考生有所幫助！祝愿考生順利通過考試，早日圓夢教師！

一、說課的兩個領域
1、教與學(教材、教法、學法、教序、板書、多媒體課件等)
2、教與學依據(jù)(學情分析、教育理論)

二、說課的三個層面
說課活動要求教師在較短的時間內(nèi)(一般為10分鐘)講清“教什么”、“怎么教”，以及“為什么這樣教”之類的教學問題，從而展現(xiàn)教師的思維過程，顯示教師對課程標準、教材的理解程度，駕馭教材和課堂的水平，以及運用教育教學理論的能力。

1、教什么
教課的主要內(nèi)容，前后知識關系，知識特點，教學目標、重點、難點、知識點、考點等。
語文教學的內(nèi)容
(1)學習語言(言語形式)
(2)關于語言的學習(語文程序性知識)
(3)通過語言學習(言語內(nèi)容：思想、情感、文化、文學等)

2、怎么教
教學策略：方式方法、手段媒介、步驟、措施等。如板書、多媒體課件。
中小學七大教學方法：講授法、閱讀法、對話法、實踐法、自學法、研究法、多媒體演示法等。
文學作品教學模式
(1)啟發(fā)式(分析啟發(fā)式)：循文-析象-披情-入理-悟道
(2)鑒賞式(欣賞審美式)：美讀-入境-體驗-感悟-審美
(3)創(chuàng)作式(模仿創(chuàng)作式)：讀文-抽象-定模-仿寫-創(chuàng)作
(4)活動式(改編演出式)：誦讀-欣賞-改編-演出-評議
(5)評論式(研究評論式)：精讀-研究-討論-總結(jié)-評論
(6)積累式(吟詠背誦式)：吟讀-點評-回講-背誦-應用

3、為什么這么教
理論依據(jù)：課標、大綱、新課改、教育心理學、教學論等。

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