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在幼兒教師招聘面試中，考官的評(píng)判決定著廣大考生誰(shuí)進(jìn)誰(shuí)出，地位比較微妙：每一位考官在面試過(guò)程中不會(huì)帶有主觀情緒，他們都是按照嚴(yán)格規(guī)范的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、流程進(jìn)行面試的。但是每一位考官“喜好”不同，他們的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)會(huì)直接影響著整個(gè)考場(chǎng)的面試成績(jī)。廣大考生如果想在面試中優(yōu)于對(duì)手取得高分，就勢(shì)必要了解考官心理，投其所好。所以， “取悅”考官會(huì)幫助大家在面試中脫穎而出。那么中公資深講師許冬雪接下來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下高分標(biāo)準(zhǔn)。

高分技巧之一，優(yōu)中選優(yōu)。
教招面試是要全面考察一個(gè)人的素養(yǎng)，比如作為幼兒教師的專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力等。所以面試對(duì)考官來(lái)講就如同人們?cè)谏虉?chǎng)選購(gòu)商品，希望能從眾多的“商品”中選出最符合需求的 。一般來(lái)講考官都是教育行政人員和幼兒園園長(zhǎng)或?qū)Ｂ毥處熃M成，他們都具有豐富的人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，有很強(qiáng)的洞察力，所以在面試之前廣大考生要做好充分的準(zhǔn)備，自然親和、細(xì)心誠(chéng)實(shí)，結(jié)合崗位需要及自身的特點(diǎn)進(jìn)行面試，并且要和考官有眼神交流、注意禮貌，以贏得考官的青睞。

高分技巧之二，首因與近因效應(yīng)。
首因效應(yīng)是指最初接觸到的信息所形成的印象對(duì)我們以后的行為活動(dòng)和評(píng)價(jià)的影響，實(shí)際上指的就是“第一印象”的影響。即人們根據(jù)最初獲得的信息所形成的印象不易改變，甚至?xí)笥覍?duì)后來(lái)獲得的新信息的解釋。而近因效應(yīng)是指當(dāng)人們識(shí)記一系列事物時(shí)對(duì)末尾部分項(xiàng)目的記憶效果優(yōu)于中間部分項(xiàng)目的現(xiàn)象。

近因效應(yīng)與首因效應(yīng)相反，是指交往中最后一次見(jiàn)面給人留下的印象，這個(gè)印象在對(duì)方的腦海中也會(huì)存留很長(zhǎng)時(shí)間。在面試過(guò)程中，考生與考官是第一次見(jiàn)面，在較短的交流中，考官難以全面的認(rèn)識(shí)考生，而最直接的認(rèn)識(shí)方式就是“第一印象”，最能鞏固印象的也就是面試的最后，所以給考官留下好的印象至關(guān)重要。中公資深講師許冬雪建議考生：首先，要注重儀表妝容，作為幼兒教師面試，穿著要落落大方，稍顯可愛(ài)；其次，要注意教資教態(tài)，談吐自然，和藹可親、自信沉著定會(huì)給考官留下好印象；再次，在結(jié)束時(shí)要注意禮貌，為表達(dá)考官的辛苦可以說(shuō)“考官辛苦了”并鞠躬離開(kāi)。

高分技巧之三，巧妙應(yīng)對(duì)考官的疲勞心理。
在面試過(guò)程中，考官做一天的評(píng)判難免會(huì)產(chǎn)生疲勞，尤其對(duì)于抽簽靠后的考生來(lái)說(shuō)不利。所以，靠后進(jìn)行展示的考生要做到聲音洪亮，吸引考官的注意力；另外要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，把控好時(shí)間，不能超時(shí)進(jìn)而取得更好的成績(jī)。


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