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【熱點背景】

陽春三月，又到賞櫻花的季節(jié)，而說到賞櫻勝地則不得不提武漢大學。每到3月，武大賞櫻人群總是人滿為患，據(jù)悉武大櫻花節(jié)高峰時一天接待20萬人次，已經(jīng)將近在校學生人數(shù)的四倍。為了便于管理，今年武大賞櫻時節(jié)提前推出了網(wǎng)上提前預約系統(tǒng)以及人臉識別系統(tǒng)。武大校長曾表示“武大櫻花全國聞名，大家愿意到武大來，武大有責任接納。為盡到這份責任，學校愿意為此承擔每年約600萬元經(jīng)費?！?/span>(摘自3月27日澎湃新聞)

【熱點預測】

某高校為更好宣傳該校，利用校園的櫻花資源向游客推出櫻花節(jié)的活動，由此獲得較大的知名度，賞花高峰時節(jié)游客接待量達到20萬人次每天，校方甚至提出愿意承擔每年約600萬元的維護費用。對此，你怎么看?

【參考答案】

利用校園自然景觀資源打造校園特色是學校宣傳的一種常見的模式，但是為追求較高知名度而影響了學校的教學秩序或是造成經(jīng)濟壓力則需要重新權衡利弊。

打造特色校園能在一定程度上豐富校園文化，也能借此樹立校園文化品牌，提高社會認可度。但是，僅僅只是為了打造特色名片就付出大量原本用于校園建設以及科研方面的資金，會讓眾人對于高校設立“櫻花節(jié)”的初衷產(chǎn)生質(zhì)疑。并且大量的游客涌入也會對學校正常的教學秩序造成一定的影響，其中不乏低素質(zhì)的游客更是會對校園環(huán)境甚至基礎設施造成破壞。“櫻花節(jié)”的實現(xiàn)，既有游客的好奇心理助長了熱度，更多的是學校沒有擺正好心態(tài)，一味地追求高名氣，忽視了教學和科研的本職。

生活中無處不是美景，賞花游客也需理性，避免扎堆造成人滿為患的局面。于校方而言，利用校園資源打造特色、推出校園名片之初就應考慮之后的輻射效應，就應考慮校園資源的承載力，從管理的角度把握好度。當然，任何時候高校“育人育才”的職責定位不能被遺忘，必須將高校的資源和重心放到教學和科研的正途，通過綜合實力來打造真正的具備書香氣的名片。

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