人人皆可創(chuàng)新_2019年國(guó)考申論范文賞析
作者: 發(fā)布時(shí)間:2018-08-25


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下面是貴州新文泰教育老師分享的一篇以“人人皆可創(chuàng)新”為主題的申論范文解讀及好句積累,供大家借鑒學(xué)習(xí)。

 

人人皆可創(chuàng)新


面對(duì)人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要,我們必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。但有人認(rèn)為創(chuàng)新是年輕人的事情,也有人覺(jué)得只有科技工作者才具備創(chuàng)新能力。事實(shí)上,人人皆可創(chuàng)新。最近公布的《國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告2016-2017》顯示:我國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)明專利申請(qǐng)量達(dá)96.8萬(wàn)件、授權(quán)26.3萬(wàn)件,居世界第一位。這其中固然有大量成果是科技工作者完成的,但也有不少是各行各業(yè)的普通從業(yè)者完成的。(提示:事實(shí)論證,創(chuàng)新成果不少是各行的普通從業(yè)者完成的。)


習(xí)近平同志指出:“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新可大可小,揭示一條規(guī)律是創(chuàng)新,提出一種學(xué)說(shuō)是創(chuàng)新,闡明一個(gè)道理是創(chuàng)新,創(chuàng)造一種解決問(wèn)題的辦法也是創(chuàng)新?!保ㄌ崾荆毫?xí)大大語(yǔ)錄)可以說(shuō),這一重要論述適用于各個(gè)領(lǐng)域。創(chuàng)新具有豐富內(nèi)涵和多樣形式,只要能突破陳規(guī)、有所推進(jìn),無(wú)論大小都可以稱得上是創(chuàng)新。生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者,從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者,而是將更多機(jī)遇留給勇于和善于創(chuàng)新的人。只要積極進(jìn)取、敢想敢做,就能進(jìn)行不同程度、不同類型的創(chuàng)新。


創(chuàng)新不唯年齡。年輕意味著思想活躍、易于接受新鮮事物,尤其是在“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下,確實(shí)有一大批年輕人登上創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新舞臺(tái),但創(chuàng)新并不只是年輕人的事。“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師徐芑南,66歲重返工作崗位,77歲評(píng)上院士,81歲仍在不斷創(chuàng)造中國(guó)載人深潛新紀(jì)錄。(提示:事例積累)不僅在載人深潛、航空航天、高鐵等領(lǐng)域,而且在金融投資、新興產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域,都有老一輩佼佼者。他們經(jīng)驗(yàn)豐富、見(jiàn)聞廣博,往往更能抓住事物的要害,在很多關(guān)鍵崗位上發(fā)揮著舉足輕重的作用。


創(chuàng)新不唯學(xué)歷。學(xué)歷代表的主要是人們受教育程度,而不一定是實(shí)際工作能力。農(nóng)民工趙正義只有初中文化程度,但他苦心鉆研15年,發(fā)明了高效、節(jié)能、環(huán)保的新型塔基,并獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。(提示:事例積累)這樣的人和事還有很多。一些人由于各種原因,錯(cuò)失到大學(xué)深造的機(jī)會(huì),但他們從未放棄學(xué)習(xí),而是一直努力吸取新知識(shí),不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,具有出類拔萃的創(chuàng)新能力。


創(chuàng)新不唯職業(yè)。廣大知識(shí)分子堪稱創(chuàng)新的主力軍,但創(chuàng)新是全方位、多層次、寬領(lǐng)域的,工人、農(nóng)民等各類群體中也涌現(xiàn)出大量創(chuàng)新人才。“抓斗大王”包起帆立足本職崗位、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,走上了世界工程技術(shù)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。還有“金牌工人”許振超,(提示:事例積累)從一名普通工人自學(xué)成為“橋吊專家”,練就“一鉤準(zhǔn)”“一鉤凈”“無(wú)聲響操作”等絕活,先后6次打破集裝箱裝卸世界紀(jì)錄,使“振超效率”聞名遐邇。


三百六十行,行行出狀元。一個(gè)人不論年齡、身份和教育背景如何,只要有一定專業(yè)知識(shí)或?qū)iT技能,就能進(jìn)行創(chuàng)新,為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,為各類人才創(chuàng)新提供了更為廣闊的舞臺(tái)和難得的機(jī)遇。當(dāng)前,我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)造能力還不能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大差距。我們要不拘一格選才、育才、用才,讓每一個(gè)有志成才的人都有創(chuàng)新空間,形成人人皆可創(chuàng)新、人人盡展其才的生動(dòng)局面。同時(shí),要堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針,讓每一個(gè)為國(guó)家和人民作出創(chuàng)新性貢獻(xiàn)的人都能得到物質(zhì)回報(bào)、精神激勵(lì)。


(小結(jié):作者開(kāi)篇點(diǎn)題,引出當(dāng)前創(chuàng)新成果不少是各行普通從業(yè)者完成的。引用習(xí)大大講話,名人名言論證了創(chuàng)新具有豐富內(nèi)涵和多樣形式。提出創(chuàng)新不唯年齡、不唯學(xué)歷、不唯職業(yè)三個(gè)論點(diǎn),并提出相應(yīng)對(duì)策:創(chuàng)新不唯年齡,老一輩的佼佼者在關(guān)鍵崗位發(fā)揮著舉足輕重的作用;創(chuàng)新不唯學(xué)歷,要不斷學(xué)習(xí),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力;創(chuàng)新不唯職業(yè),三百六十行,行行出狀元。創(chuàng)新是全方位、多層次、寬領(lǐng)域的,只要我們不拘一格選才、育才、用才,堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針,就能讓每一個(gè)為國(guó)家和人民作出創(chuàng)新性貢獻(xiàn)的人都能得到激勵(lì)。)

 

以上就是這篇申論范文的完整內(nèi)容,貴州新文泰教育希望這篇范文對(duì)考生提升申論寫作水平能有切實(shí)的幫助。




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