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面試測(cè)評(píng)要素就是公務(wù)員面試考查的能力，考生在答題時(shí)需要體現(xiàn)出自身具備這些素質(zhì)。國(guó)家公務(wù)員測(cè)評(píng)要素主要包括：綜合分析能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，應(yīng)變能力，計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力，人際溝通能力，自我情緒控制能力，求職動(dòng)機(jī)與職位匹配性，舉止儀表。近幾年，國(guó)考面試中又出現(xiàn)了兩種較為特殊的測(cè)評(píng)要素：服務(wù)意識(shí)與技巧、主動(dòng)性。

1、綜合分析能力

能夠通過(guò)歸納、演繹等推理過(guò)程，準(zhǔn)確解釋?zhuān)盐帐挛锏谋举|(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，從而解決問(wèn)題。

2、語(yǔ)言表達(dá)能力

針對(duì)不同的聽(tīng)眾將自己的思想、觀點(diǎn)以言語(yǔ)的方式明白無(wú)誤地表達(dá)出來(lái)，以便于聽(tīng)眾接受，要求用詞準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，有感染力、說(shuō)服力。

3、應(yīng)變能力

在有壓力的情境下，思考、解決問(wèn)題時(shí)能夠迅速而靈活地轉(zhuǎn)移角度、隨機(jī)應(yīng)變、觸類(lèi)旁通，做出正確的判斷和處理。

4、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力

能夠根據(jù)目標(biāo)對(duì)自己、他人、部門(mén)的活動(dòng)做出計(jì)劃，調(diào)配資源，并對(duì)沖突各方進(jìn)行有效協(xié)調(diào)。

5、人際溝通能力

建立和維持自己與他人、團(tuán)體關(guān)系的能力，主要體現(xiàn)在與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督等活動(dòng)中。

6、自我情緒控制能力

在受到較強(qiáng)刺激或處于不利的情境中時(shí)，能保持自己情緒的穩(wěn)定，并約束自己行為反應(yīng)的能力（主要是根據(jù)面試當(dāng)時(shí)考生對(duì)一定問(wèn)題的反應(yīng)預(yù)測(cè)考生日常生活中的表現(xiàn)）。

7、求職動(dòng)機(jī)與職位匹配性

求職動(dòng)機(jī)是指在一定需要的刺激下直接推動(dòng)個(gè)體進(jìn)行求職活動(dòng)以達(dá)到求職目的的內(nèi)部心理活動(dòng)；個(gè)人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時(shí)，個(gè)人勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。

8、舉止儀表

穿著得體，能始終保持頭腦清醒，行為表現(xiàn)起伏波動(dòng)少，不失分寸。

9、服務(wù)意識(shí)與技巧

能夠在日常工作中意識(shí)到他人的潛在需求。在做好本職工作的基礎(chǔ)上推進(jìn)和改善工作，愿意并能夠以合適的方式為他人提供更為周到的服務(wù)。

10、主動(dòng)性

能夠在工作中發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)，做要求之外的事，這些行為將提高工作績(jī)效或減少潛在問(wèn)題的出現(xiàn)。

題型分類(lèi)：

根據(jù)測(cè)評(píng)要素以及歷年面試試題，我們將面試中的題型分為工作關(guān)系處理、突發(fā)事件處理、規(guī)劃事件處理、政府認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知五大題型，另外還有情景模擬、演講題等創(chuàng)新題型。

國(guó)考作為國(guó)家選拔公職人員考試的旗幟，在出題過(guò)程中更為穩(wěn)健，在能力要求上很少有特別大的變動(dòng)。因此，出題人往往會(huì)在出題形式上進(jìn)行變通。近幾年，排序題、情景模擬題等形式的題目越來(lái)越多，這類(lèi)題目從能力要求上是可以有根可循的，但是能力呈現(xiàn)形式卻多種多樣，使得考生有些措手不及。

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：2019年貴州省考筆試培訓(xùn)課程

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